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观看电视剧《人民的名义》心得体会(王硕)

  • 发布时间:2017-09-21
  • 来源:本站
  • 作者:育才怡康小学
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         看完《人民的名义》,我的内心久久不能平息:我忘不了小官巨贪赵德汉那一句声泪俱下的“我一分钱也没花!”;我忘不了大风厂116事件之夜的混乱,更忘不了天刚擦亮时歪睡在竹椅上的那位头发花白身形佝偻已然老去的老革命陈岩石同志;我忘不了祈同伟与高小琴那最后的拥抱,也忘不了他吞枪自杀时眼里的狠劲与沧桑;忘不了看到大结局那一位位贪赃枉法的社会蛀虫得到应有的惩罚时心里涌起的阵阵共鸣······然而最让我忘不了、放不下、想不够的,还是剧中高玉良书记的那一句——“下课!”

作为汉东大学政法系的老师,高书记也曾满怀激情,身负理想,也曾为人师表,以身作则,要不然怀揣“尚方宝剑”的侯亮平在初来汉东时也不会时时拜访、事事求问了,然而当时的侯亮平万万没有想到,这位引导自己进入政法界、看着自己宣誓的老师竟然会陷入泥潭,无法自拔。

在《人民的名义》中有一个词出现的频率相当之高,那就是——政治生态平衡,这个所谓的政治生态平衡,简单点说,就是贪腐窝案的一个利益结合体,它维护的仅仅只是个别贪腐者和利益相关者的利益,而完全不顾普通人民群众的死活,就拿大风厂来说,全厂员工就因为这个平衡而被侵吞了属于自己的合法权利,一个“拆”字折射出现实社会中多少的显性矛盾,经常听到看到报纸新闻中有“钉子户”、拆迁事故等等的出现,诚然,个别的投机取巧者政府应该采取相应的措施,但是在处理这类问题时当政者有没有深思过拆迁问题出现的深层次的原因?是否思考过这些被拆者因为社会分配不公所遭遇的不公平待遇?是否思考过在“拆X代”出现后形成的精神与物质不协调问题?作为一个合格的官员,一个党员干部,这些问题都应该思考到位,因为我们还有一个名字,叫做“公仆”。其实,真正的政治哪需要什么平衡,只要每位官员坚守本心,每位党员干部心系群众,真正做到“全心全意为人民服务”,做好人民的公仆,政治就自然而然的平衡下来了。

那么作为一名共产党员,如何坚守本心,心系群众呢?

首先要坚持开展党风廉政学习,只有通过经常性地学习教育,才能真正打牢思想基础,筑严思想防线,才能树立正确的名利观,以平和之心对“名”,以知足之心对“利”,自觉坚持洁心、洁身、洁行,要耐得住艰苦,守得住清贫,扛得住诱惑,才能始终具有防腐防变的能力。高书记就是没有打牢思想基础,没有守住本心,才在这个“生态平衡”中充当了包庇者的角色——剧中最大的“老虎”赵立春为儿子赵瑞龙建立的商业天堂由高玉良予以守护,他一方面殚精竭虑的少沾染这些污泥以自保,却又在最后选择了与祈同伟同流合污,尽管最初他是被诱入局,但最后没有守住本心的还是他自己。“以人为镜,方能知得失”,我们要正心正气,时时刻刻巩固思想,知是非,明得失。

其次,要时刻抓紧工作要求不放松,作为人类灵魂的工程师,我们的使命神圣而重大,我们不仅要塑造良好的个人形象,还要帮助学生树立正确的三观。在《人民的名义》中,有这样一个孩子——小皮球,人如其名,就像个皮球一样,一会儿被踢到爷爷奶奶那,一会儿又踢到了叔叔阿姨家,他聪明机智,天真可爱里有那么一丝什么都不在乎的憨胆儿。作者周梅森花这么大的笔墨在一个孩子身上,甚至安排反贪局局长侯亮平带着观众走进了小皮球的校园,想必自有其深意等待着人们去深思——小皮球让同学抄一次作业收5块钱,还有在学校闯了祸,已经两次踢坏了学校的玻璃”,反贪局局长侯亮平奇怪,小皮球为什么要在教学楼踢球而不去操场?小皮球的回答是队长不让上”,因为小皮球在队里只是个替补队员,没有上场的机会,而且这个替补的身份也是花了15元买来的:给队长10元、副队长5元。

有些人看到这样的情节可能会感叹一句:“现在的孩子真会玩!”但真的是孩子会玩吗?作为一群儿童,他们是如何产生这种想法,知道这种交易方式的?他们又是如何实现的?这个时候老师和家长又在干嘛?

艺术来源于生活,这样的现象在现实中也是实际存在,据我所知,有的孩子已经学会了“倒卖”游戏卡片,低价从不需要这个卡片的孩子手中买入,然后再高价卖出,从中赚取差价,甚至会用差价的一部分买零食带到班里请同学们吃喝······

从儿童心理学上看,未成年人的世界认知方式还主要停留在依象画形阶段,照样画葫芦的具象能力远超抽象思维能力。孩子们是天然的模仿者,成年人之间物质化、功利性的商业模式让没有钱财概念的孩子初尝甜头,作业的外包与分工让其坐享其成。更为重要的是,此时的他们尚没有鲜明的善恶是非观,以为“在商言商”并没有错,但教育不等于商业,作业不等于商品,孩子更不等于商人。如果学生为了私利而混乱两者的界限,且学校、老师任其自然,时间稍长,一旦行为固化,思维定势,那教育就真走到“满嘴主义,一心生意”的悬崖之边了,倘若这样的孩子以后做了官,管不住本心的概率将会大大的增加,到时候我们为社会培养的,可能不是为人民服务的好官,而有可能是蛀虫了。

总之,作为党员教师,除了自己本身必须始终保持以全心全意为人民服务为宗旨,始终保持艰苦奋斗、不骄不躁的优良传统,始终保持共产党员的本色,不断地反省自己,检查自己的行为,彻底与贪污腐败、损公肥私行为决裂之外,还要引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观外,帮助他们明确是非观,让教育真正的教书育人,真正地为国家培养人才。

高老师的“下课”,意思有很多:给侯亮平的最后一堂课结束了,是下课;他的政治生涯结束了,是下课;他再也没有资格做一名教师了,这是他教师生涯的下课······高老师的课下了,但我的课还没有下,作为一名党员教师,我要时时牢记,党为人民服务,教师为人民的未来服务,为了学生的未来,为了祖国的未来,要在政治思想和世界观方面时时刻刻提醒自己:不能放松理论学习,不能放松自身修养和素质的提高,不能放松工作生活中的小节问题,要时刻关注学生正确的三观导向,为孩子们的未来正根。

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