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江岸区有效德育第一项目组“课程融合”项目研讨

  • 发布时间:2017-08-10
  • 来源:本站
  • 作者:育才怡康小学
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  “课程融合”育人项目是实施有效德育的重要途径。校园环境的一草一木,校园生活的一言一行,多彩课堂的学思探问,校本课程的研发实施,精彩活动的体验感悟,这些都是丰富的德育课程内容。

  江岸区有效德育第一项目组在盟主校育才怡康小学的组织下,和育才行知小学、育才同安小学、堤角小学、谌家矶小学、岱山小学成员校老师们集聚众力,承前人之经验,思当代之实况,了解“课程融合”育人项目实施内容以及前一阶段其他学校研究策略和成果后,根据各校校情拟定出适合本校的“课程融合育人项目” 实施方案。实践过程中,团队的老师们以目标为指导,以课程为载体,以评价为方式,进行德育课程的融合性开发。他们勤于学,敏于思,加强德育学科课程建设,注重其他课程德育融合,发挥课堂育人的主阵地作用;他们慧于心,笃于行,重视德育校本课程开发,探寻学生自主教育管理模式。他们颖于悟,破而立,创新实施“活动课程化、节日体系化”,强化德育活动课程落实;有效整合校园内外教育资源,发挥德育隐性课程作用。在这个过程中,老师们也深切感受到,以前在实施教育管理中遇到问题,大多是自己消化、理解,加入到项目组整体研讨后,目标方向更明确。校际间互相观摩交流,互相学习借鉴,实地了解课程融合推进情况,定期展示各校阶段性研究成果??纬倘诤嫌讼钅康奶剿?、研讨和实践中,潜移默化的培养学生新的意识、善的品质、爱的情感、雅的言行、美的志趣?;嬷屏丝纬倘诤系男峦季?,最大限度地释放课程的育德价值。

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