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《七彩阳光1+1》校本课程开发与实施总结

  • 发布时间:2015-04-28
  • 来源:本站
  • 作者:育才怡康小学
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诵读传统经典  传承中华传统美德

――武汉市育才怡康小学校本课程开发与实施总结

中华传统美德作为中华民族优秀传统文化的精髓已成为了当前开展民族精神教育,加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。同时,中华传统美德是中华民族的“形”和“魂”,是中华民族的凝聚力所在。我校认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,,遵循“对学生的童年幸福负责,为学生的终身体发展奠基”的办学理念,充分发掘学校教育资源,开发实施了《七彩阳光1+1》校本课程。一路走来,学校进一步优化学??纬探峁?,落实常规教学,加强常规督导,开展教学研究和德育活动,搭建展示平台,取得了一定的成绩。

一、有序组织,校本课程开发的前提

学校成立了校本课程开发领导小组,负责校本课程的总体研制和设计、具体开发的督促、检查与协调,针对开发实施中遇到的具体问题进行研究,提出对策,适时修正、调整与完善校本课程总体方案与纲要。小组成员统筹安排,分工协作,保证校本课程有序有效地开发。

组织教师学习讨论课改文件、有关校本课程及其开发的理论、技术和本校校本课程开发方案与纲要,使教师在短时间内领会校本课程开发的原则、内容、程序、要领与方法,增强开发的科学性与能动性采取多种形式。聘请专家指导,保证开发工作科学有序进行,争取他们的导向引领、审查把关和指导帮助。

联系家长代表进行对这门课程的反馈、监督、指导、参与,发挥家长的特长,充分调动他们的课程资源和参与积极性,聘请有经验的家长及专业人士担任课程开发与实施的顾问,为校本课程的开发提供有益的支持。

建立激励机制,促进校本课程的加速开发将教师开发校本课程的工作态度与实绩纳入个人业务考核档案,定期检查、督促、考核,建立相应的激励机制。指定有一定文学功底和实践经验的教师担任校本课程开发与实施的专题指导。

、合理安排,校本课程的结构贯通

在内容上,我校的《七彩阳光1+1》校本课程以中华传统经典为主线,以培养学生“孝、礼、诚、信、仁、智、毅”的美德为核心,精选中华传统经典的内容,结合相对应的美德故事,对学生开展教育与教学(即1+1)活动,从而提高学生的品德修养和审美情趣,提升学生的人文素养和综合能力,促使他们和谐健康发展,逐步形成良好的个性和健全的人格,为其终身发展与幸福人生奠基。

在组织形式上,我校的《七彩阳光1+1》校本课程进入课程管理,在全校一至六年级开设,每个年级原则上每两周安排1课时,两个学期共20课时(有些内容、活动安排在课外),并按年段确定不同的主题,其中一、三、五年级以“孝、礼、诚”为主,二、四、六年级“信、仁、智、毅”为主。 

在活动体例上,我们总结提炼了《七彩阳光1+1》教育教学活动的四个环节:诵传统经典――文化积累,读美德故事――读书明理,论传统美德――道德内化,做德育作业――自觉践行,评“校园之星”――弘扬美德。

我们努力将中华传统美德“孝、礼、诚、信、仁、智、毅”教育资源的传统经典导读和优秀品质导行相结合,编写《七彩阳光1+1》校本课程。此课程在结构上按传统经典导读和优秀品质导行两个版块编写。在每个版块中我们还设计了启引、经典/故事、链接/活动、品悟/践行四部分,以形成横向贯通、纵向有序的格局。

、有效整合,校本课程实施的策略

1、开设拓展型探究型课程,在活动探究中获取传统美德的精髓

学校注重整合学科资源、社区资源、信息网络资源,开设拓展型、探究型课程,精心培育以中华优秀传统文化为底蕴的活动载体和特色项目,逐步形成了“育才怡康特色”的品牌系列,其鲜明的价格取向就是:彰显优秀传统文化,秉承中华传统美德,践行育德树人使命,谱写有效德育新篇章。

2、组织实践体验活动,在体验中感悟传统美德的内涵

实践体验是课程的生命,也是《七彩阳光1+1》活动的重要依据。在编写校本课程时,在每一个篇目中都设计了相关的实践活动和德育作业,引导学生在行动中践行传统美德,初步形成了传承中华传统美德的综合实践活动系列。

四、落实时间,校本课程实施的保障

学校统一安排见周四下午第一节为自主课,指导学生诵读,掌握诵读方法;开展古诗导行,践行传统美德。为保证经校本课程的顺利实施,学校建立了校本课程实施领导小组,各年级由备课组长负责,统一教学进度,对各班的校本课程实施情况进行检查,收集课程实施中的典型。加强了过程管理,把平时督查、月考核与学期绩效结合起来,让此项活动走上有序、规范的发展轨道。

四、活动引路,校本课程的展示平台

喜欢活动是孩子的天性。学??咕傩芯渌卸帘热疃?,既展示了各位教师的智慧,更为学生搭建了一个展示自我的平台。舞台上,或配乐吟诵,或歌舞表演……,先贤的字字珠矶萦绕耳畔,孩子的个性风采展示眼前。

五、争创活动,校本课程的评价机制

为把《七彩阳光1+1》校本课程教育教学进一步落到实处,同时解决此课程的评价问题,学??沽恕靶羌缎∈恕焙汀靶T爸恰钡钠辣然疃?,通过争章活动培育了中华传统美德,进一步提高了学生的素养。

校本课程《七彩阳光1+1》校本化、特色化的实践研究,取得了一系列令人满意的成效。学校的《七彩阳光1+1》校本课程开发方案获全国第九届小公民思想道德建设实践创新活动一等奖;学校的校本课程经验被《成才》杂志2001年12期报道。育才怡康的校园正“七彩阳光”的沐浴下,在经典文化的滋养中日益散发出高雅的书香,一个“人文学校、“诗意学?!闭渎懦?、充满着活力、充满着意韵向我们走来!

 

 

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