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江岸区开展小学责信德育课题阶段成果展示(图文)

  • 发布时间:2019-06-06
  • 来源:本站
  • 作者:育才怡康小学
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  5月28日上午,主题为“学区联动 协同育人 培养值得信托的责任公民”江岸区小学责信德育课题阶段成果展示活动在武汉市育才怡康小学召开, 江岸区各中小学德育干部120余人参加本次活动。



活动中,江岸区育二片区、沈阳片区十六所小学分别以两个子课题——《在“四位一体”教育协作中推进责信德育的行动研究》《在研学旅行实践活动中推进责信德育的行动研究》进行阶段成果汇报。

 

 

  育二片区在《激活“4+”磁场效应 呈现“责信”新样态》中展现了课题组从开发微组织资源,创新组织样态;开发人力资源,推进融合样态;开发场馆资源,创设情境样态;开发教育资源,打造场域样态四个方面进行研究成果汇报。

 

沈阳片区则以《用“责信”铸就每一个孩子的人生底色》为主题通过实施“挖掘地域文化、夯实研学要素和追求责信实效”三大策略,搭建明责、承责、责信三步走的品德发展阶梯,实现责信德育在研学旅行实践活动中的“三个回归”。

 

 

随后,华中科技大学教育科学研究院副院长、博士生导师李太平教授以《充分发展江岸特色 深入挖掘责信内涵》为题进行专家点评。他认为“四位一体”要通过四条途径建立起体系、要充分发挥社区资源的优势,多维度拓宽责信德育实施途径;在研学旅行实践活动中可设计多维立体的发展体系和规划,充分利用江岸老城区厚重的历史文化积淀,培养学生的责任意识。

 

 

 

最后,江岸区教育局负责人对本次活动给予充分肯定,并指出江岸区中小学责信德育课题是江岸教育质量一号工程、江岸教育优质发展的重要内容。在实施责信德育课题研究的过程中,教育工作者本着为学生的未来发展负责的态度设计的形式多样的德育活动,就是一种典型的言传身教的责信教育。

 

 


  在后续的小学责信德育课题研究中,江岸区各小学将充分发挥德育常规、班级教育、校本课程、课堂教学、校园文化等教育途径,做好认知与探究、体验与实践、感悟与内化、评价与反思等关键环节,把“诚信与责任”根植于学生学习、生活各方面。

 

 

 

 

 

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